真人番摊官网关注互联网产品管理,交流产品设计、用户体验心得!

长丰县2018年小学教师继续教育集中培训圆满结束

时间:2019-06-12 02:39 来源:未知 作者:admin

  为进一步加强全县小学教师步队扶植,提高小学教师的全体本质和专业程度,8月6日至8月11日,合肥市小学教师进修学校组织开展了长丰县2018年小学教师继续教育集中培训勾当。培训勾当紧紧环绕名师讲授、专家讲座等板块进行专题研究。培训课程设想科学,内容丰硕。

  在通识培训阶段,安徽省心理学研究会理事、博士、传授王健做了《积极心理学视野下的家庭幸福感及教育》的专题讲座,王健环绕“什么是积极心理学”、“什么是幸福及幸福力”以及“若何采取本人、爱上本人”等主题,与教员们展开了互动。他指出,幸福是一种内在的能力,要提高本身的幸福感,必必要成立幸福本钱概念,在我们的进修、糊口中,几多城市遭遇波折和压力,只需连结一个好的心态,每小我城市有属于本人的幸福。”王健连系多年的心理征询工作,融入了良多新鲜的案例,惹起了在座教员们的普遍共识。

  合肥学院研究生学院院长、传授伍德勤的讲座《新期间师德扶植面对的挑战与对策思虑》指出,决定教师的工作不只是简单的教授学问,还包罗传授学生为人处事的事理,因而教师的本质,职业道德涵养很主要。教师不只是社会主义精力文明的扶植者和传布者,更是莘莘学子道德基因的转接者。因而,师德师风,不是简单的说教,而是一种精力表现,一种深挚的学问内涵和文化档次的表现!师德需要培育,需要教育,更需要的是我们每位教师的自我涵养!

  在语文学科培训阶段,原长丰县教研室副主任袁良塘的讲座《给小语同业的几条建议》操纵他在日常平凡教研勾当拾掇的材料与参训教师分享了继续教育培训的收成和工作体味。他从图说长丰小语教育---来自现状的建议,行话、埋怨、风行语---来自反思的建议,我感觉可要如许做---缘于支招的建议,我是这么认为的---缘于思惟的建议向教员们提出了建议,这很好地开启了教员们的心灵之窗,使在座教师的进修反思能力获得提高。

  长丰县尝试小学副校长赵莹的讲座《浅谈小学语文讲授中的家常课与公开课》从家常课与公开课在预备时间、完成环境、预备过程、对象、讲课目标、追求方针等分歧之处讲起,告诉我们家常课担负着培育学生获取学问,堆集文句,构成能力,成长语文分析素养的重担,公开课需要颠末频频打磨,频频试教,可以或许很好地熬炼教师的根基功。长丰县岗集核心校王辉的讲座《大道至简 循序渐进---我的阅读讲授测验考试》从读通、读薄、读清、读厚、读熟等五个方面但愿泛博教员要加强对阅读方式的指点,让学生逐渐学会略读文、浏览文和读整本书。

  原长丰县教研室副主任袁良塘对《讲堂讲授问题诊断与处理》的解读就讲堂讲授实录从讲堂研究方针、研究思绪、研究法式和可行性阐发等方面给现场的教员们作了的讲解。一位参训教师在讲座后感慨,有了如许的策略,我们在此后的讲授中将愈加满怀自傲地走上讲台,享受教育的欢愉!包河区教体局教研室主任、特级教师李琼的讲座《基于语文焦点素养的无效讲授》从语文焦点素养的内涵讲起,接着细致地引见了语文学科焦点素养的内容。这让在座的教员们对小学语文焦点素养有了更全面、系统的认识,也使教员们对讲堂讲授有了愈加清晰的把握和定位。

  合肥市黄山路小学教诲主任、高级教师朱广艳的讲座《做一名有心的语文教员》从语文焦点素养的内容言语建立与使用、思维成长与提拔、审美鉴赏与缔造、文化传承与理解等方面入手,告诉我们要做一个聪慧的教师,要站在人的成长角度去备课。朱广艳的讲座对泛博教师的讲授思惟进行了指引,这对大师准确把握语文教育的特点起到了很大的协助。

  在数学学科培训阶段,合肥市华山路小学副校长方义伦的讲座《聚焦焦点素养,提高讲堂效率》从为什么要提焦点素养、焦点素养发生的过程、数学学科的焦点素养是什么等方面告诉我们真正高效的讲堂必然是富有特色的讲堂,富有特色的讲堂必然是适合学生个性,最能成长学生潜能、最能激发学生乐趣、最能成长学生焦点素养的讲堂。长丰县师范从属小学副校长、高级教师裴薇的讲座《小学数学讲堂讲授的几点反思》从新课改以来小学数学课程与讲授理念发生的变化、小学数学焦点素养的内容、针对讲堂讲授的凸起问题处理的法子等方面告诉我们课改只要进行时,没有完成时。我们要用好数学讲义、用好教材的例题,培育学生提出问题的能力。

  安徽省特级教师、长丰县物华小学校长刘志东的讲座《基于焦点素养的新讲授》从焦点素养出台的布景、焦点素养的根基内容、若何理解数学学科的焦点素养、数学学科焦点素养若何落地灯方面告诉我们在现实讲授中要长于改变讲授,改变已有的讲授行为,在讲授中要以报酬本、尊重学生,深化消息手艺使用,缔造性地用活教材。他的讲座让大师大白了一节好课要具有示范性、立异性、时效性、要阐扬学生的主体性,要把焦点素养在讲堂讲授中具体化。

  蜀山小学讲授副校长汪小惠的讲座《数学课上若何推进深度进修的发生》从自我系统、元认知系统、认知系统等方面告诉我们深度进修是一个专业概念,是使用所学的学问,进行使用和缔造的进修,是从以告竣三维方针为目标的进修,走向以提拔焦点素养为目标的进修。深度进修必然要进一步重构讲堂,教师要将学生从教室带出来,让学生到教室外面感触感染大天然,用眼睛发觉世界,用笔将实在的设法记实下来。如许,学生的堆集就是自觉的、有缔造性的。

  长丰县教研室副主任翟华伦的讲座《关于“学生提出有价值的数学问题”的思虑》从本人对小学数学的理解入手,告诉泛博教师要营建宽松、自在的讲授空气,成立平等、民主的师生关系,鼓动学生斗胆质疑、提问,激励学生求新求异,并准确看待学生的提问,不调侃、不嘲弄,挖掘其宝贵之处。接着,半岛小号小学的刘超兰、阿奎利亚学校的杨金权、庞古堆小学的张琪、长新路小学的周斌、北环小学的高航、水湖核心校的姜传豹等六位学员就若何让学生提出有价值的数学问题讲话。翟华伦强调要激励学生本人发觉问题、提出问题。用数学思维去分解糊口中的现象,数学就和糊口融合了,学生也就能很好地发觉并提出有价值数学问题,就能逐步养成用数学的思惟、数学的方式去察看糊口、认识世界的习惯。

  8月11日,为期6天的全县小学教师继续教育集中培训落下帷幕。专家的讲座让参训的教师收成很大,正如一位参训教师在培训小结中写道:“听了专家的讲座,很受鼓励!”方才走上工作岗亭一年的一位教师在培训小结中写道:“作为一名刚走上讲台的教师,我们需要控制更多的教育理论和讲授技术,本年的培训,让我学到了良多工具,完全处理了本人以前在讲授中的很多多少的迷惑。此刻,对此后更好工作,我充满了决心!”

  地址:长丰县水湖镇吴山南路政务办事大楼邮编:231100

  关注 互联网的一些事 官方微信,回复" 822 " 即可在微信里阅读本篇内容。

  在查找公众号中搜索:织梦58,或者扫描下方二维码快速关注。

围观: 9999次 | 责任编辑:admin

回到顶部
describe